前言

随着新学年的到来，我将继续担任小学一年级(1)班的班主任。在过去的一年中，我与孩子们共同成长，见证了他们的进步与变化。在新学期，我将继续努力，为孩子们创造一个良好的学习和生活环境，促进他们的全面发展。

班级学生情况分析

我们班共有33名学生，其中男生18人，女生15人。大多数学生来自学校周边的小商贩家庭，家长忙于工作，疏于家庭教育。学生在个性和学习习惯方面存在较大差异，其中2名学生来自单亲家庭，还有1名学生父母双方教育理念存在分歧，导致孩子教育问题较多。

经过一年半的学习，本班学生大多都能遵守校纪班规，言行得体。但个别同学自我意识过于突出，纪律较差，通过集体教育可以逐步转化。学习方面，本班学生热爱学习，有较好的学习习惯，大部分学生能做到上课认真听讲、积极回答问题，作业按时按质完成。但是个别同学上课纪律不好，作业拖拉、马虎，学习积极性不高。

工作目标

1. 继续抓好二年级的常规养成教育，培养良好的学习和生活习惯。
2. 做好班级卫生工作，学生日常行为工作，教育学生养成良好的卫生习惯，争当文明卫生班。
3. 做好每日安全教育工作，培养学生自我保护意识和能力。
4. 多与学生交流、谈心，帮助学生拥有一个健康、快乐的心理。

具体措施

学习方面

1. 建立小组PK机制，对每个小组的学习、纪律、卫生进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
2. 班干部轮换、竞争上岗。小组长带领组员能在一周的小组评比中获胜者可以连任直到被其他组长超越，这是为了培养孩子的管理能力及竞争意识。

文明行为方面

1. 学生在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不同等级的为自己所在的小组加分或将得贴贴，并有组长记录。
2. 每周坚持在班会和晨会上奖励上周在文明行为方面表现好的学生，并提醒学生坚持做好轻声文化。

卫生方面

1. 对卫生小组长进行培训，知道他们如何分工，每项工作具体到个人。
2. 当周的值周班长负责检查教室内外的卫生，如有不合格的地方，直接找到该去卫生负责人。

心理健康教育

1. 平时多注意观察学生的情绪和学习状态，积极与孩子进行心理疏导和沟通，正确的予以教育。
2. 对于心理存在问题的学生，要多与这些孩子或家长沟通以采取有针对性的教育。

安全教育

1. 经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊追逐打闹。上下楼梯要靠右行，在教室里不能你追我赶。
2. 上体育课要注意个人安全，不能做危险的动作或事情。
3. 在宿舍要遵守纪律，按时作息，不喧闹。

家访工作

本学期我打算对全班同学进行一次家访，利用双休日或下班的时间进行。家访中向家长反馈学生在校的表现，及时沟通教育问题，共同促进学生健康成长。

结语

新学期，新起点，新挑战。我将以饱满的热情和坚定的信心，与全体学生一起努力，为班级的发展和每一个孩子的进步而共同奋斗。