一、指导思想

以《规程》、《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。

二、主要工作思路

1、加强专业研究，提高整体水平

以行动研究的方式为主，引导全体教师参与活动。 确定每次参加教研活动的教师，以及每次教研活动的内容和具体的安排。 重点研究如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄。

2、理论学习，打好专业基础

组织教师深入领会新《纲要》、《指南》精神。 扩大教师知识面，掌握新知识。 博采众长，广泛涉猎，学习人文自然科学知识，充实自己。

3、贯彻实施《纲要》、《指南》，研究解决实践过程中的具体、真实、关键问题

继续开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合。 根据《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容。 密切家园联系，做好家访工作。

4、开展各种活动，提高教育教学质量

观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。 组织教师参加教研本文评比、教学展示等活动。 开展主题考察、外出学习等活动，提升教师专业素养。 加强与大学、科研机构的合作，引进先进的教育理念和教学方法。

5、总结反思，持续改进

定期