一、班级概况

行为习惯方面：

• 学生基本按照一日行为规范要求行事，但自觉性较弱，特别是男生，下课时容易出现奔跑现象。

• 大多数学生思维活跃，作业认真完成，有一定竞争意识。
• 部分学生学习习惯不佳。

• 学生热爱集体、劳动、老师和同学，集体荣誉感较强。
• 作为独生子女，存在一定的自私、虚荣心和自满情绪。

二、指导思想

本着贯彻落实学校工作精神，做好学生思想引导和班级管理，培养学生德、智、体全面发展，使之成为合格的新一代接班人。

三、工作重点

1. 提升学习成绩，夯实基础。
2. 强化品德教育和日常行为规范，培养良好习惯。
3. 激发爱国主义、爱家乡和爱科学热情。

四、内容及措施

(一)行为规范

1. 明确一日常规细则，人尽皆知。
2. 发挥行为规范示范员表率作用。
3. 通过班会和晨会对学生进行针对性教育，提升纪律、礼貌、劳动和学习方面的意识。

(二)日常管理和班集体建设

1. 严格纪律管理，保障学生遵章守纪。
2. 优化集体活动，提升集合速度、纪律和效果。
3. 建立完善卫生值日制度，实行垃圾袋装化。
4. 培养团结协作的优秀小干部队伍。

(三)思想品德教育

1. 利用晨会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。
2. 利用班会对学生进行集体主义、爱国主义和传统教育。
3. 结合实际情况，适时对学生进行品德教育。

(四)学习指导

1. 加强与科任老师联系，创新教学模式和方法，提升学生学习兴趣和求知欲。
2. 加强学法指导，提升学生的学习能力。

(五)学生健康 元月 加强后进生德育工作，做好放假前后安全卫生保障