一、学情分析

• 学生对语文学习兴趣不浓厚。
• 学习习惯养成较差，学习盲目，目标性不强。
• 主动性、合作探究意识薄弱。
• 积累较少，阅读面狭窄。
• 少数同学学习目的明确，学习较主动。

二、教材分析

• 教材体现新理念和新目标。
• 致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质提高。
• 确立学生在学习中的主体地位。
• 全书按主题合成单元，促进学生综合训练。
• 提高学生学习积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、方法措施

1. 根据班级实际情况制定教学计划和课时设计。

2. 建立切实有效的检查落实机制：

• 班级建立四个学习小组，选出组长和课代表。
• 老师布置学习任务，由