本学期，我校教学教研工作继续以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以新课程改革为中心,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学研究为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。引领教师加强理论学习，更新教育观念，提升教师实施新课程的能力，进一步探索考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、健康发展。

二、工作目标

1、加强师资队伍建设，以校本培训为核心，提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化发展。 2、强化教学常规管理，切实提高教学质量意识，教学中心意识，必须从强化教学常规管理入手 3、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。 4、健全完善教育教学奖惩制度，健全奖励机制、完善评价体系。 5、认真开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。 6、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。面向全体，优化整合，全面推进素质教育，促进我校特色的发展。

三、具体工作

(一)加强师资培训，提高自身素质

1、根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地经验，积极参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩等。 2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化发展。 3、利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践能力、教学评价能力、教学研究能力等方面的培训：(1)做好教师计算机操作能力、课件制作的培训工作。(2)做好教师普通话提高培训工作(每周国旗下讲话)。(3)建立教师研究平台，给教师提供获取与交流教育理念和信息的空间。

(二)突出教育重心，强化常规管理

我校在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人的五育思想作为教育目标，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。在常规管理上，我们坚持两项制度、四个精心。即不打无准备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到精心钻研大纲和教材，精心设计课堂教学结构和教学方法;精心设计板书;精心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到四活，体现新、动、争。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生创造动口、动脑、动手的机会，形成互动学习的教学模式。

(三)加强学科组、备课组建设

1、课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学基础管理作为提高教师群体整体素质的重要举措。 2、认真开展备课组活动，组织本发现和解决教育教学中存在的问题，并采取措施改进和提高教育教学质量。

(六)加强教育教学信息化建设

1、加强教育教学信息化基础设施建设，投入资金完善学校的教育教学信息化基础设施，为教育教学的信息化建设提供硬件保障。 2、加强教育教学信息化的应用培训，通过组织教师参加教育教学信息化应用培训和研讨，提升教师的信息技术应用能力，促进教师的信息化教学。 3、鼓励教师开发和使用教育教学信息资源，鼓励教师利用教育教学信息技术，开发和使用各种教育教学信息资源，丰富教学内容，提高教学效率。

(七)加强家校合作

1、建立家校合作机制，建立健全家校合作机制，加强学校与家庭的沟通和联系，形成家校共育的良好氛围。 2、开展形式多样的家校合作活动，开展形式多样的家校合作活动，如家长会、家访、家长开放日等，增进家校之间的了解和沟通，共同促进学生的健康成长。 通过认真贯彻落实以上工作计划，我相信我校的教学质量一定能得到进一步的提高。