简介
大班幼师个人计划安排
班级情况分析
通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，?所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
教育教学方面
- 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
- 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展庆国庆、迎中秋、圣诞节主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐
- 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。益智区利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。
保教方面
- 充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
- 运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
- 合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如?饭桌三净、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
指导思想
- 幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者和挑战者。
- 坚持以幼儿为中心，以《纲要》和《指南》为指导，根据我班幼儿的年龄特点和发展水平，设计符合幼儿实际的教育活动，促进幼儿的全面发展。
- 积极营造一个安全、和谐、温馨的班级环境，让幼儿喜欢上幼儿园，喜欢上老师，喜欢上集体生活。
- 与家长紧密合作，共同教育好幼儿，促进幼儿的身心健康发展。
班级现状
我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名。幼儿年龄在岁至岁之间。通过近一个月的观察，我发现幼儿总体活泼开朗，喜欢与老师和同伴交往。语言表达能力强，能用较完整的语言表达自己的想法。喜欢探索周围环境，对新奇的事物表现出浓厚的兴趣。但也有部分幼儿存在一些问题，如：自理能力较弱，生活习惯不够好；注意力不集中，上课容易分心；体质较弱，容易生病等。
学期目标
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身体健康方面：
培养幼儿良好的卫生习惯，养成饭前便后洗手、勤换衣服、勤洗澡的好习惯。
提高幼儿的体质，增强幼儿的抵抗力，减少幼儿生病的几率。 -
智力发展方面：
培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
让幼儿掌握一定的科学知识，培养幼儿的科学探究能力。
培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。
培养幼儿的动手能力，让幼儿能用各种材料制作出自己喜欢的作品。 -
社会性发展方面：
培养幼儿的社会交往能力，让幼儿能与老师和同伴友好相处。
培养幼儿的合作意识，让幼儿能与他人合作完成任务。
培养幼儿的规则意识，让幼儿能遵守班级规章制度。 -
艺术发展方面：
培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿能欣赏简单的音乐作品 - 家长满意度提高，对班级工作给予肯定和支持。