2024 年学校培训工作计划

一、指导思想

在区教育局的领导下，以创建一流学校为目标，以教师的发展为本，创办人民满意的学校。力求做到学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、教师管理自主化。

二、学校定位

普及青少年基础教育培训。

三、办学理念

确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立品牌战略，实行自主办学模式。坚持以人为本，科研兴校，学前教育、小学教育、特殊教育和谐发展的办学理念和让少年儿童成才，让家长放心，让社会满意，树立文化新风，培养现代型、创造型人才的目标，打造一所管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文明氛围浓厚，引领区域教育的现代化培训学校。

四、奋斗目标

依托本地区教育资源和社区教育资源，一年内力争在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校布局发展等方面有显著突破。招生方面一年内 100 人、两年内生源达到 160 人，3 年内 200 人的招生规模。

五、主要措施

（一）完善管理机制，提升管理效能 培训学校的各项制度必须经过制定——试行——修改——完善的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使学校工作走上科学化、规范化的管理轨道。 1. 致力完善和推广分层管理，形成理事长（法人、校长）——副校长——校办——校务办——教研组——招生办的金字塔形管理结构，促进学校常规管理的规范化、细致化和科学化。 2. 在实施校长任期制的基础上，推动教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，致力做到管理机制运转良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。 3. 认真贯彻各项教育法规，增强培训学校依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提升管理效率，制定并完善教职工的管理和监督机制，提高依法行政、依法治教的水平。 （二）加强学校领导班子建设，构建一个思想素质高、管理能力强的领导集体 1. 班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的应用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提升管理效率。要形成廉洁勤政、公道办事、团结高效、开拓创新的作风，确保培训中心各项工作的顺利进行。 2. 强化三项学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到四个结合：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教育实践相结合；集体学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提升领导班子的综合素质。 3. 管理过程中要以人为本，规范化管理与道德自律相结合；集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职工的积极性和创造性。 4. 根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评估、修改和补充，既保持延续性又与时俱进。 （三）加强师资队伍建设，打造一支结构合理、爱岗敬业、业务精深的教师队伍 1. 师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件材料，学习《教育法》、《教师法》等，并围绕培训学校办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特色的师德要求，并健全师德评价制度，重视培养德艺双馨教师 2. 教师培训：第一，根据培训学校发展计划定期组织教师到高校进修或参加省、市