一、指导思想

• 深入学习《小学英语课程标准》(20__版)，立足校本研修，以提高学生的语言运用能力为目标。
• 以新的教育理念为指导，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
• 努力提高教师的素质水平，促进个人与学生的共同发展。

二、个人研修目标与要求

• 掌握教学业务，了解学生个性，实施人文关怀和科学教育。
• 提高教育教学科研意识和能力，争做反思型、研究型和学者型教师。
• 加强师德修养，树立崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正。
• 树立终身学习的理念，不断提高文化底蕴、理论水平和实践能力。
• 做好个人校本研修工作，为整个学校的校本研修做出贡献。

三、学习内容

• 听评课，认真听取反馈意见，形成自己的教学特色，提高教学质量。
• 学习英语新课程标准，以分层教学为研修内容，提高学生的成绩。
• 广泛阅读专业书籍和报刊，细读英语新课程标准，做好教学随笔。
• 认真研究教材教法，写好教学设计，解决课堂教学中的新问题。
• 利用网络进行学习与交流，拓宽知识面，提升教学水平。

四、活动与实施

• 加强学习，提高意识，遵守学校安排，积极参加教研组活动和校本研修。
• 探索教学方法，解决课堂教学中的问题，不断积累课改工作经验。
• 利用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
• 认真做好教学后反思，找出成功经验和存在问题，促进教学水平的提高。
• 树立现代学生观，相信学生的潜能，因材施教，促进学生的主体发展。

五、预期成果

• 教学能力和水平得到提高，学生的语言运用能力得到提升。
• 专业化发展得到提升，成为一名优秀的英语教师。
• 促进学校校本研修的开展，为提高学校教育质量做出贡献。

本研修计划将根据教学实践情况和学校要求适时进行调整，以确保研修目标的实现。