班级情况分析
- 本班共有43名学生，其中男生22人，女生21人，汉族29人，少数民族14人。
- 大部分学生有一定的学习基础，三分之一的同学学习基础不扎实，学习成绩平衡度不够。有3个留守学生，有6个单亲家庭的学生。对班级管理带来很大的难度。
- 学生普遍的生活习惯不好，需要加强行为、生活习惯的养成教育。
本学期目标
- 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
- 建设良好班风，建设完善的班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
- 营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
- 进行学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
- 关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
具体措施
(一)班级文化建设
- 培养工作能力。
- 班级日记。值日生小结，总结当周的值日情况，提出问题并建议改正措施。
- 定期开展评比：评出班级的文明学生，优秀班干部等，以他们为榜样，号召全班同学向这些人学习。
- 认真学习《中学生日常行为规范》，时刻以此和自身行为对比，使自己不断进步。 (四)学风建设
- 加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。适应新学科，配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
- 培养学生自主学习的意识，教会学生自主学习的方法，让学生成为学习的主人。
- 加强课外阅读，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力和写作水平。
- 积极开展丰富多彩的活动，激发学生的学习热情，提升学生的学习兴趣。
- 建立良好的师生关系，让学生在班级中感受到温暖和关爱。
- 积极主动地与学生交流，及时了解学生的心理动态，发现心理问题及时进行疏导。
- 开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质，帮助学生建立积极乐观的心态。
- 与家长密切沟通，共同关注学生的心理健康，为学生创造良好的成长环境。
2024七年级上学期班主任工作计划 (2024七年级下册
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