指导思想

1. 以《语文新课程标准》为指导，实施以培养学生创新意识和实践能力为重心的素质教育。
2. 以更新观念为前提，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
3. 转变教研理念，改进教研方法。

具体措施

1. 根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，提高自身业务水平。
2. 重视教研活动，重视课例收集和解剖，学科理论研修，研究过程研究，提高活动质量和对学科的认识。
3. 聚焦课堂，开展新课程理念下的语文教学研究，提高常态课堂教学效益，关注学生发展。
4. 重视备课组活动，组织理论学习和日常讨论，提高课堂教学效益。

工作重点

1. 强化新课标学习，更新教育理念，提高业务水平。
2. 扎实开展教研工作：
   • 小组教研和学校教研相结合，学习记录。
   • 小组教研采取轮流主持制，调动教师积极性，发挥潜在能力。
   • 一学期听课不少于20节并做好记录和评价。
   • 加强教育教学研究，树立终身学习观念。
   • 精心备课，把课题实验落实到课堂教学中，认真批改作业。

周工作安排

1. 第一周：教研计划制定，备课要求讨论。
2. 第三周：研究课时间安排，集体备课，心得交流。
3. 第五周：理论学习，教育期刊心得交流。
4. 第七周：集体备课，研究课说课、评课。
5. 第九周：研究课小结，集体备课，教后记交流。
6. 第十一周：期中补差、复习经验交流。
7. 第十三周：集体备课，作文教学心得交流。
8. 第十五周：作业检查，取长补短，重点研究作业书写。
9. 第十七周：理论学习，体会交流。
10. 第十九周：教学进度统一，制定期末复习计划，准备复习资料。
11. 第二十一周：经验本文撰写，相互交流。