2024年班主任德育工作计划表

一、总体目标

培养学生的良好思想行为习惯 树立正确的道德观和价值观 促进学生个性化发展

二、具体措施

1. 完善思想行为规范体系

制定班级文明公约，明确学生的行为准则 组织班会，学习《中学生行为规范》和学校规章制度 开展专题教育活动，强化学生的法制意识、安全意识和责任意识

2. 开展丰富多彩的班级活动

组织主题班会、演讲比赛、辩论赛等活动，培养学生的思辨能力和表达能力 开展志愿服务、社会实践活动，提高学生的社会责任感 举办兴趣小组、社团活动，满足学生的个性化发展需求

3. 加强家校沟通与合作

定期与家长沟通交流，了解学生的家庭情况和学习动态 邀请家长参与班级活动，共同关注和引导学生成长 建立家校联系机制，及时解决学生问题

4. 发现与培养学生特长

观察学生的兴趣爱好，发现他们的特长 为有特长的学生提供展示平台和发展空间 组织学生社团、兴趣小组，培养学生的个性化能力

5. 加强班级文化建设

营造积极向上的班级氛围，树立优良的学风 开展班级特色活动，彰显班级特色 组织班级文化节，丰富学生的校园生活

三、德育活动安排

9月： 开学典礼，宣讲班级公约 组织学生制定新学期目标 10月： 举办“我的中国梦”主题班会 开展“安全教育月”活动 11月： 开展“感恩教育”专题活动 组织学生参与志愿服务 12月： 举办班级读书会，分享优秀作品 组织学生参加学校文艺演出 1月： 开展“新年愿望”主题班会 组织学生制定寒假计划 2月： 返校后组织学生分享假期见闻 开展“理想教育”专题活动 3月： 组织学生参加“学雷锋”活动 举办“科技创新”展示会 4月： 开展“环境保护”主题班会 组织学生参与植树活动 5月： 举办劳动节主题班会 组织学生参与劳动实践 6月： 总结本学期德育工作，表彰优秀学生 举办班级联欢会，增强班级凝聚力

四、预期成效

学生能够形成良好的思想道德品质 班级学风优良，学生积极向上 学生个性得到充分发展，特长得到发挥 形成和谐融洽的班级氛围，师生关系密切

五、工作保障

班主任要加强政治理论学习，提高自身德育素养 班主任要深入了解学生，掌握他们的思想动态 班主任要勇于创新，探索德育工作的新方法 学校各部门要加强配合，共同支持班主任德育工作