一、情况分析

幼儿是好模仿的，大班的幼儿在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。

二、教育目标

1. 知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相。
2. 知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。
3. 能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。
4. 对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。
5. 愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。
6. 喜欢和同伴共同游戏。
7. 知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟。
8. 能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。
9. 知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。
10. 认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。
11. 在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。
12. 认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。
13. 知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。

三、具体措施

1. 随机教育

教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节。

2. 情境教学

创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法。

3. 发现长处

发现每个幼儿的长处，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的可能。

4. 情绪辨别

帮助幼儿在认知的基础上，分辨各种情绪，了解各种情绪产生的原因，从而学习移情。

5. 情境练习

通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性。

6. 环境保护

知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境保护的认识。

7. 集体服务

采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。

8. 委托任务

用以强带弱和委托任务的方式，提高幼儿参与服务、完成任务的积极性。

9. 人际交往

通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会，或模仿别人互动的机会，通过经常的练习，改善其人际关系。

10. 废物利用

通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室。

四、教学课程

在本学期中，教学课程有语言、数学、英语、识字、体育等。

五、重抓幼儿的常规训练

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：

• 严格管理，重抓养成教育
• 创设良好的班级环境
• 加强与家长的沟通与合作

六、本学期的工作总结

回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：

1. 语言方面：结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
2. 识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错。
3. 体育方面：每周都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。

七、今后的努力方向

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，更好地为幼儿服务。同时，我将加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。