指导思想

本学年，我们小班年级组将根据园务和教学科研计划，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以儿童发展为本，发挥家长、环境和资源的优势，通过互相学习和共同研究，不断提高保教质量，为幼儿提供安全、健康、快乐和有益的成长环境。

工作目标

1. 加强幼儿安全教育，提升安全意识和自我保护能力。 2. 发挥环境教育功能，加强日常生活教育，促进幼儿各方面能力发展。 3. 加强教师专业发展，通过学习交流和反思实践，提升教师教学技能水平。 4. 强化家园合作，协同促进幼儿成长。

具体措施

安全工作

1. 开展安全教育活动，增强幼儿安全意识和自我保护能力。 2. 排查和消除安全隐患，确保一日活动的安全。 3. 加强与家长的沟通，共同做好幼儿安全工作。

教学工作

1. 优化教学计划，结合幼儿特点和实际情况，设计符合小班年龄特点的教学活动。 2. 发挥环境的教育作用，在日常活动中融入数学、语言、科学等方面的学习内容。 3. 加强教师之间的学习交流，共同探讨教学方法和策略，提升教学实效。

教师发展

1. 定期开展年级组教研活动，组织教师学习先进教育理念和方法。 2. 鼓励教师参加培训和进修，拓展专业知识和技能。 3. 通过观察日记、教学反思和案例分析，促进教师的专业成长。

家园合作

1. 召开家长会，向家长介绍小班教育目标和重点工作。 2. 建立家园共育平台，及时与家长沟通幼儿在园表现和发展情况。 3. 组织家长参与幼儿园活动，增进家园联系，形成教育合力。

特色活动

1. 开展“小小艺术家”美术活动，培养幼儿的想象力和创造力。 2. 实施“故事妈妈”活动，为幼儿提供丰富的情感体验和语言发展支持。 3. 组织“动手动脑”科学探索活动，激发幼儿的求知欲和动手能力。

考核评价

1. 加强日常教学过程的观察和评价，及时发现教师和幼儿的进步和不足。 2. 定期开展教学成果展示和评比，促进教师之间的良性竞争和共同提高。 3. 征求家长和幼儿意见，收集反馈信息，改进教学工作。 通过以上措施的实施，我们小班年级组将努力构建安全、健康、快乐、有益的幼儿园环境，促进幼儿身心和谐发展，为其未来的成长奠定坚实的基础。