简介

为适应幼儿教育改革发展需要，进一步加强幼儿园教师继续教育工作，提升幼儿园教师队伍的整体素质，落实《省新一轮幼儿园教师全员培训实施方案》有关精神，依据市幼儿园教师全员培训工作计划，决定从 2024 年开始全面启动新一轮幼儿园教师全员培训。 为切实保证本项工作的有效实施，结合县幼儿园教师队伍建设的实际，特制定本工作计划。

指导思想

深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，组织开展新一轮幼儿园教师全员培训。以市幼儿园教师全员培训工作计划为指导，以重抓全员、狠抓骨干为原则，以研培结合为载体，以集中辅导和园本研修为主要形式，构建实践、互动、多元的课程体系，提高幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能。

培训目标

1. 通过各种形式的培训，促进各级各类幼儿园稳步发展，并逐渐形成独特的办园特色。 2. 通过各种形式的培训，促进教师专业化发展。使教师树立终身学习的思想，增强学习研究意识，逐步成为学习型和研究型教师。在不断的实践中达到三高、六会目标。即高尚的师德、高超的教学技能、高水平的科研能力；教学理论会运用、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、教学专题会研究。

培训内容

上半年内容为《国内外幼儿教育理论与改革趋势研究》。 下半年内容为《走进孩子》(暂定名)。

培训对象

新一轮幼儿园教师全员培训对象为县幼儿园园长、任课教师(含小学附设幼儿园、学前班教师、民办幼儿园教师)。

培训形式与具体时间安排

1. 集中辅导

时间：8 月 26 日————8 月 27 日 地点：县实验幼儿园 参加人：全县所有幼儿园教师

2. 园本研修

时间：9 月 1 日————12 月 30 日 地点：各幼儿园 参加人：各幼儿园所有教师

考试时间

由市教育学院教师培训部统一组织，时间初步定为 9 月 16 日(如有变动另行通知)。

培训要求

1. 强化管理，使培训工作进一步规范化

各幼儿园要高度重视此项工作，依据相关文件精神制定本园的培训方案，做好教师园本学习的组织、指导与测试，避免走过场、流于形式，做好培训工作的过程管理及资料积累。

2. 加强指导，使培训工作进一步制度化

为教师高质量的完成培训任务创造便利条件，经常检查教师的学习质量，同时要求教师结合教育教学实际写一篇学习心得体会，字数不少于 2000 字，于 10 月 10 日前上交到县教师进修学校教师继续教育部。并将学习笔记、学习心得体会、测试成绩等按学分制填入各级幼儿园教师继续教育证书。

结语

通过培训，增强了教师的专业性和综合素养，为其更好地开展教育工作奠定了坚实的基础。本次培训计划的制定和实施，将促进全县幼儿园教师队伍的专业化建设，为县幼儿教育事业的发展做出积极贡献。