班级情况分析

本班共有25名幼儿，其中男孩11名，女孩14名，插班生3名。经过上学期的引导，幼儿在德智体美各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大的进步。

从总体上看，幼儿都能适应幼儿园的集体生活，积极参加各项活动，初步建立了进餐、喝水、午睡等生活常规，懂得了遵守集体生活的规则，良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中，我们鼓励幼儿自己做自己的事情，培养幼儿的生活自理能力。

从幼儿发展的各个方面来看，幼儿变得有礼貌，部分幼儿的语言能力较强，插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集体生活。本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每一项活动，活动要讲究质量，让幼儿在活动中学，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

保育工作

1. 重点抓好养成习惯

一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成良好的习惯，如：喝水习惯、吃饭习惯等。继续把幼儿说话轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2. 把幼儿的能力培养作为重点

能力培养是促进幼儿大脑发展的关键。在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿

1. 通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2. 通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3. 能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4. 引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5. 引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
6. 帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣和技能。

科学

1. 通过观察、操作、实验等活动，引导幼儿发现生活中一些自然现象和科学问题，激发幼儿的探索欲望和好奇心。
2. 培养幼儿初步的科学探究意识和能力，如：提出问题、收集信息、分析信息、得出结论等。
3. 帮助幼儿了解和认识周围环境中的动植物，培养幼儿关爱动植物和环境的意识和行为。
4. 引导幼儿通过多种感官感知物体、现象、环境的特征和变化，发展幼儿的观察力、感知力、审美力等能力。

社会

1. 培养幼儿爱国情怀，了解和理解我国的国旗、国徽、国歌，激发幼儿的民族自豪感。
2. 帮助幼儿树立正确的社会交往意识，学会礼貌待人，与同伴友好相处，合作游戏。
3. 引导幼儿认识和了解自己的家庭，知道家人对自己的关心和爱，懂得尊敬长辈，孝敬父母。
4. 培养幼儿遵守规则、爱护集体财产的意识和行为，初步形成社会责任感情况
5. 组织家长参与幼儿园活动，如