引言

作为一名即将毕业的师范生，教育实习是检验我们理论知识和实践能力的重要环节。在 2024 年的教育实习中，我被分配到市第一中学东城校区，担任班主任，负责高一生物学科的教学。通过七周多的实习，我深刻地体会到了班主任工作的艰辛与责任，也收获了宝贵的经验和感悟。

教学实习

教学实习是我实习的中心任务。在指导老师朱会会老师的带领下，我主要负责高一级生物必修一和必修二的教学。通过听课、试讲、正式讲课等环节，我逐步掌握了生物学科教学的基本要求。

在听课阶段，我深入地观察了不同老师的教学风格和方法。通过听新课、公开课，我学习了多种多样的教学技巧，如多媒体课件的应用、板书设计的妙用，以及师生互动的艺术。

在试讲和正式讲课阶段，我遇到了不少困难。由于备课时间有限，对于一些细节知识点的处理不够深入。同时，由于缺乏经验，课堂控制能力也有待提高。在指导老师的悉心指导和同学们的支持下，我逐渐克服了这些困难，课堂教学水平得到了逐步提升。

班主任工作实习

除了教学，我还承担着高一（1）班班主任的职责。班主任工作让我深刻地感受到班主任的责任之大、任务之重。我主要负责以下几项工作：

• 学生日常管理：包括学生考勤、课堂纪律、课间活动等方面的管理改进建议，促进教育教学水平的不断提高。
• 实习是师范生成长的关键阶段。教育实习提供了宝贵的实践机会，让我们在真实的教育环境中检验所学知识，提升实践能力，为将来成为一名合格的教师做好准备。

结语

2024 年的教育实习，让我从理论走向实践，从书本走向课堂，是一次难忘而宝贵的经历。我不仅提高了教学和班主任工作的能力，也增强了对教育事业的理解和热忱。我将把实习中获得的经验和感悟铭记于心，不断学习和进步，努力成为一名优秀的教育工作者。