在为期 [实习天数] 天的药店实习中,我深刻地体会到了药剂行业的工作职责和价值,也对药品管理、药理知识和沟通技巧有了更加深入的理解。以下是我实习期间的心得体会:
药品管理
药店实习让我直观地了解了药品管理的流程和重要性。从药品采购、入库、摆放、养护到销售,每个环节都必须严格遵守相关法律法规,以确保药品质量安全。我学习了药品的分类、储存条件、保质期以及不良反应监测等知识,认识到药品管理工作对公众健康至关重要。
药理知识
实习期间,我系统地复习了常见药品的药理作用、剂量、使用方法和禁忌症。通过与患者和药师的交流,我了解到实际用药情况,深化了对药理学的理解。同时,我也意识到了继续学习药理知识的重要性,以更好地为患者提供用药指导。
沟通技巧
药品的正确使用离不开有效的沟通。在药店,我接触了各种类型的客户,包括患者、医护人员和监管部门。我学会了倾听患者的需求,耐心解释药品的用法用量,同时妥善处理投诉。沟通技巧的提升让我能够更有效地促进患者的用药安全和依从性。
职业道德
药剂师是一份神圣的职业,肩负着保障公众用药安全和健康的重任。实习中,我深深感受到了药剂师的职业道德与责任感。我明白,药剂师不仅要精通专业知识,还要遵守职业道德规范,维护患者的利益。
实习收获
通过药店实习,我获得了以下宝贵的经验和收获:
- 掌握了药品管理的规范流程和相关法规。
- 加深了对常见药品的药理作用、剂量和禁忌症的理解。
- 提升了沟通技巧,能够有效地与患者和专业人士沟通。
- 强化了职业道德意识,深刻认识到药剂师的责任和使命。
- 获得了实际工作经验,为今后的职业生涯奠定了基础。
展望
药店实习结束了,但我对药剂行业的热情依然不减。我将在未来的学习和工作中继续努力,不断提升自己的专业技能和沟通能力。我相信,药剂师这一职业将为我提供一个广阔的平台,让我能够为社会做出积极的贡献。
求职中的自我评价范文
1、具备专业知识,拥有分析能力,能理性客观解决问题,团队意识强,沟通良好,并具备一定的领导和组织能力。 2、拥有医院和药厂工作经验,熟悉中药炮制、调剂过程,掌握大量中药性状鉴定、显微及理化鉴定知识,能按照药典规定操作对中药材、中药饮片及中成药进行提取、分离、检验,且能自制薄层板并熟练操作仪器。 3、拥有药厂和化妆品厂实习经验,掌握片剂、胶囊剂、颗粒剂、巴布膏剂及中药提取生产流程、操作、工艺技术、质量控制及人员安排和培训。 4、毕业于知名药科学府,具有信息分析师、注册执业药师资格,拥有海外工作经验,熟悉市场调研分析、竞争情报研究,具有敏锐市场洞察力、逻辑思维分析能力、判断力,能提出前瞻性思路,主持新产品研究,根据科技前沿、竞争对手分析及公司状况筛选并引进新产品,具备知识产权操作经验,拥有7年多项目管理经验,熟悉新药、保健食品及化妆品研发、项目申报、药品注册及组织管理工作,具有政府科技项目立项、申报以及高新技术企业申请成功经验。 5、具备团结协作精神,高度的集体责任感,诚信守时,具有与人为善、乐观平和的性格,勤学善思,具有扎实的专业知识技能及良好的自学能力,脚踏实地,做事认真细致,富有耐心,具备良好的执行力。 6、热爱专业,不断学习完善专业知识,工作积极主动、严谨认真,具有高度的责任感,具备敬业精神。 在工作中能发现问题并提出解决办法,使工作高效优质完成,具备药剂科各项工作的独立完成能力,已取得执业药师资格。 7、工作认真细致,具有团队合作精神,积极乐观向上,善于自我激励,能承受压力,具备优秀的沟通及语言表达能力,诚实、敬业,有较强的责任心。 具有开阔思维、分析能力强,勇于创新,具备较强的学习能力,能快速接受新事物。 8、头脑冷静,具备较强的分析能力,能理性客观解决问题,能为领导出谋划策,团队意识强,沟通良好,并具备一定的领导和组织能力。 9、具备食品开发能力、创新意识,具有质量管理经验及检验能力,能为开发的产品制定技术标准和质量标准,能处理计算机故障,熟练操作办公软件,熟悉生产管理中OA系统、ERP系统运用,掌握ISO9000、HACCP、GMP、SSOP、6S等知识,熟悉食品行业相关法律和法规。 10、大学期间塑造了健康、充满自信的形象,自信源自实力,面对社会变革迅速,人才需求提高,积极思考、适应社会,正视自身缺点,不断完善自己。 11、大学生活即将结束,对校园生活和社会实践活动的总结,包括欢笑、悲伤、成功与失败,通过努力提高思想认识、业务知识和专业技能,掌握了深厚的药学专业知识,通过实践提高操作能力,通过考试证明英语水平和计算机技能。 12、大学生活即将结束,对四年走过的路进行总结,思想、学习、生活等方面都有所提高,大学期间的学习成绩虽有起伏,但在自学能力、品行培养等方面收获颇丰,通过参与集体活动、社会实践,锻炼了交际能力、团队合作能力,保持积极乐观的生活态度。 13、大学生活即将结束,对四年的学习、生活进行全面总结,成绩虽有波动,但在自学能力、品行培养、社会实践等方面取得了进步,提高了自学能力,积极参与集体活动,培养了团队精神,体育成绩优秀,通过社会实践增强了社会经验,为走向社会打下了坚实的基础。 14、大学生活即将结束,对大学生涯进行全面回顾,从渴望、追求、成功到失败,不断挑战自我,充实自己,为实现人生价值打下坚实基础。 在政治思想、学习、生活、工作各方面都有所提高,积极参与社会实践,为成为更好的自己不断努力。 15、大学生活即将结束,对四年的大学生活进行全面回顾,忙碌是主旋律,进步是总方向,快乐是追求,青春无悔。 通过不断努力,实现目标,政治思想成熟,学习能力突出,社会实践经验丰富。 在身心健康、个人品德及行为习惯方面表现满意,遵纪守法,乐于助人,兴趣广泛,适应能力强。
中专药剂职业生涯规划
一、前言 曾经读过一篇关于周迅的文章,当她还是一名学生时,她的老师问她是否想过10年后自己是什么样子,要想实现目标现在该作些什么。 老师的问题引起她深深的思考,从而开始从新审视自己,定下目标一步一步走向成功。 老师的话同样也引起我的思考:是啊,10年后的我会是什么样子?我的路该怎么走?平平庸庸碌碌无为是一种生活,有目标有规划也是一种生活,我想,作为一名大学生,我们应该选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培养.下面我将从自我认知,职业认知和职业生涯规划三方面来谈一谈我的观点. 二、自我认知1.个人特质助人:为人热情,乐于助人易于合作:具有合作精神,人际关系较好社交的:喜欢与人打交道,善于表达自己,擅长理解他人,社交 能力强有洞察力:对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察力强责任感强:较关心社会问题,对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心重友谊:重视与朋友之间的感情,朋友在其生活中显得很重要,尽力与他们之间保持联络有说服力:说服能力强,擅长于语言表达,逻辑清晰,具有感染力2.360度评估表360度评估评估 优点 缺点自我评价 1. 生活积极乐观、自信2. 自学能力强3. 注重人际关系的建设4. 责任感强 1. 做事不够细心2. 不够成熟稳重家人评价 懂事听话性格倔强老师评价 1. 动手能力强2. 分析能力强 2. 做事不够积极亲密朋友评价 1. 比较争气,学习主动2. 生活朴素,不与人攀比3. 关心家里,弟妹的榜样 1. 做事不够积极2. 脾气有时候很倔强同学评价 1. 组织管理能力不错3. 实践能力强,善于管理4. 博学、视野开阔5. 对人诚恳,乐于助人 1. 有时候对自己要求苛刻2. 不太讲究个人服饰3. 过于追求完美在360度评估的这一环节使我更加全面地了解了自己。 我的优点是推断分析能力比较强,另外,专业能力也不错。 缺点是比较情绪化,处世比较保守,考虑问题不够全面,对自身利益考虑不够,有时过于敏 敢三、职业认知:该部分主要包括职业兴趣,职业能力,职业个性特征和职业价值观四部分。 1. 职业兴趣我的职业兴趣类型顺序为类型名称 得分 类型解释社会型 7 分 为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳常规型 7 分 忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序艺术型 4 分 思维活跃,创造力丰富,感情丰富管理型 4 分 乐观主动,好发表意见,有管理才能实际型 3 分 做事塌实,为人安分,不擅长于社交研究型 2 分 思维慎密,擅长于分析,倾向于创新2.职业能力 能力类型 得分基本智能5言语能力7数理能力9推理能力8人文素质6信息分析能力63.职业个性特征: 关心社会的公正和正义,责任感强,具有较强的人道主义倾向,社会适应能力强。 通常善于表达,善于与周围的人相处,喜欢处于集体的中心地位,喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。 不喜欢需要剧烈身体运动的工作,不喜欢与机器打交道。 4.职业价值观职业能力不仅体现我们对自身的评估及定位,而且决定我们是否能够很好的适应职业,而职业价值观决定我们能否在职业生涯中实现自我的人生价值。 我的职业价值观如图1所示:价值类型 得分经营取向 3经济取向 2支配取向 1自尊取向 2志愿取向 7家庭取向 6才能取向 5自由取向 3自我实现取向 7图1职业价值观四、 职业生涯规划设计1 环境分析1) 家庭环境分析家庭经济 家中经济情况良好;家人健康。 父亲工作但不稳定;母亲在家处理家务;弟弟在上处中,我和弟弟是家中最大的经济负担。 家庭关系 家庭成员有一定社会关系家庭期望 家中最大愿望是我能成为一个对社会有用的人,不走歪路家庭影响 妈妈性格坚毅,她教会我如何脚踏实地,用自己的实力赢得掌声,不能落后。 2)学校环境分析南阳医学高等专科学校前身为南阳卫生学校,始建于1951年,于2004年5月经国家教育部批准升格为南阳医学高等专科学校。 学校现占地1058亩,校舍面积38.1万平方米,固定资产4.1亿元。 教学医疗设备总价值1.38亿元,其中教学设备2300台(套),总价值4577万元。 图书馆藏书60.9万册,中外文期刊1300余种,创办的《国医论坛》杂志面向国内外公开发行,是研究仲景学说和中医基础理论的中心论坛。 建有全国一流的中药标本馆、药用植物园、饮片加工厂、图腾图书集成管理系统和中文生物医学数据库镜像站点。 学校设有千兆校园网、电子阅览室和手术直播示教系统。 成立了综合实验中心,内设机能、形态、基础、临床等医学综合实验室7个和1个现代教育技术中心。 学校建有三所附属医院,床位1050张。 一附院内设2个市属研究所、6个治疗中心和8个重点专科,其中心脏外科属省重点专科。 拥有大型先进医疗设备520台件,总价值1亿元。 可独立开展心脏冠状动脉搭桥、骨髓移植、肾移植、人工晶体植入、介入治疗、射频消融等高难医疗项目,为全国首批“二甲医院”、“全国百姓放心示范医院”和“全省爱婴医院”。 二附院是以托老康复为特色的专科医院。 三附院是一所以中医为主,中西医结合为特色的省二级中医院,内设2个研究所,1个治疗中心和4个重点专科。 三所附属医院承担着全部的临床教学任务,并为学生实习、见习提供保证。 3)社会环境分析 随着药品分类管理制度的推行,国内对执业药师的数量和质量要求日益提高,需求量更大。 目前全国已有执业药师多人,已经形成了一定规模的执业药师队伍,但还远不能满足社会的需求。 据统计,未来国内执业药师的缺口将达到20万,而现在药品从业人员有无执业药师资格的待遇差距正逐渐拉大,在不远的将来还会实现证书的国际互认,成为求职的国际“通行证” 2.目标职业分析1)职位名称 执业药师 2)专业要求 1.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识;2.掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;3.具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;4.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;5.了解现代药学的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 3.实施路径1)大学二年级:1、学好专业课。 只有掌握了最基础的知识才有当执业药师的希望。 学好专业课是考执业药师的奠基石。 2、考英语四、六级证书。 现在,懂英语已经是每个行业必须的也是最基本的要求,而且英语在我们以后的工作中也非常重要。 3、考计算机二级证。 随着社会的发展,计算机已成为人们生活工作中不可或缺的一部分,信息传播和更新的速度很快,医药信息更是这样。 掌握一定的计算机知识,我们才会更早更快的了解医药信息,从而更好的为我们的工作服务。 2)大学三年级:进入制药厂,了解制药程序。 进入零售药店和药物公司,接触更多的顾客,了解人们最需要的,了解人们的心理。 最后进入医院。 接触更多的病人,丰富自己的临床用药经验。 3)毕业后五年:考执业药师证4.备选方案毕业后专升本,继续学习有关专业知识。 本科毕业后考取研究生,继续深造。 毕业后选择与专业有关的工作或继续考执业药师证。 五、结束语:每一个人的心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负,每一个人的心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。 成功,不相信眼泪;成功不相信颓废;成功不相信幻影;成功只垂青充分磨砺充分付出的人。
药水大师怎么转药剂大师
药水大师想要转变为药剂大师,关键在于深化专业知识、拓展实践技能,并持续追求行业内的创新与发展。 首先,药水大师需要系统地学习药剂学的专业知识。 这包括了解各种药物的化学成分、作用机制、制备工艺以及质量控制等方面的知识。 通过参加专业的药剂学课程、阅读权威的药剂学著作以及参与行业研讨会,药水大师可以逐步构建起药剂学的知识体系,为后续的实践操作奠定坚实基础。 其次,实践操作是药水大师转型为药剂大师的关键环节。 药水大师需要通过实验室操作、制剂生产实习以及参与药剂研发项目等方式,不断提升自己的实践技能。 例如,熟练掌握各种药剂制备设备的使用技巧,学会分析解决制剂生产过程中的技术问题,以及参与新药研发的临床试验等。 这些实践经验不仅能够帮助药水大师更好地理解药剂学的理论知识,还能够培养他们在实际工作中的应变能力和创新思维。 最后,药水大师在转型过程中还需要关注行业动态和技术发展趋势。 随着科技的不断进步,药剂学领域也在不断创新和发展。 药水大师需要保持敏锐的市场洞察力,及时跟进新技术、新工艺和新材料的应用,以适应药剂行业的快速变化。 例如,关注纳米技术在药物传递系统中的应用、了解基因工程药物和生物技术药物的最新研究进展等。 通过不断学习和创新,药水大师可以逐步蜕变为具备全面素质和能力的药剂大师。 综上所述,药水大师想要成功转型为药剂大师,需要通过系统学习药剂学专业知识、提升实践操作技能以及关注行业动态和技术发展趋势等途径来实现。 这一过程需要药水大师付出持续的努力和耐心,但最终的收获也将是巨大的,不仅能够拓宽自己的职业发展道路,还能够为药剂学领域的进步贡献自己的力量。