一、学习师德师风的意义

学习师德师风对教师而言意义重大。有助于教师准确理解教育法律法规的精神实质，明确作为教育工作者的权利和义务，增强守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。

通过学习师德师风，教师可以更新对法律的认识，清楚了解自己的法律地位，意识到自己享有一定的权利，平等的口号不仅仅是嘴上说说，而应落实到实处。

最后，学习师德师风也有助于教师明确所应尽的责任和义务，《中华人民共和国教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

二、学习师德师风的内容

学习师德师风主要包括以下内容：

• 《中华人民共和国教师法》
• 《未成年人保护法》
• 《中小学教师职业道德规范》
• 贵州省教育厅《关于开展师德师风专项活动的通知》等

三、学习师德师风的体会

1. 作为人民教师的责任与义务

学习了《未成年人保护法》，我深刻认识到作为一名人民教师所应履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，不体罚、不讽刺，不挖苦、不威胁、不责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处身正为范。

2. 教学的创新精神

面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。只有用心教、创新教，才能真正提高教学效果。

3. 因材施教的原则

学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲