引言

作为一名教育工作者，近日拜读了国家先进教师师德演讲录像，心中感慨万千。霍樊征、邹有云、黄静华等师德高尚的优秀教师，用自己的高尚人格、伟大的人文关怀和无私的爱，为孩子们撑起了一片广阔的天空。他们的师德风范令人敬仰，为我们指明了师德建设的方向。

师爱是教育的基石

霍樊征老师曾说：“没有爱就没有教育，没有教育不好的学生”。她认为，把爱更多的给后进的孩子，人人都是人才。事实证明，她的爱心感化了一个原本调皮捣蛋的男孩何勇山，让他长大成家生子后仍旧无法忘怀霍老师的恩情，带着全家来看望她，甚至叫她一声“娘”。霍老师的育人方法可以用八个字概括：激励、赏识、参与、期待。这正是我们所需要学习和实践的。

尊重学生，激发潜能

教师要把学生看作一个有思考能力和发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师用赞赏的眼光去看待学生时，就会发现他们身上闪光的优点。只要用爱心、宽容、理解和人文关怀去对待孩子的每一个错误，适时表扬和鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都能取得成功。

为人师表，言行一致

霍老师还说过：“孩子的眼睛是摄像机，耳朵是录音机。”在学生眼里，教师是完美的化身和榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此，教师与学生的沟通十分重要。教师应该主动了解学生的想法，倾听他们的心声和疑问，成为他们倾诉的对象和知心朋友，这也是学生所希望的。同时，教师应加强职业道德建设，提高师德修养，做一名德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。

结语

师德师风是教师队伍素质的第一标准。加强师德师风建设，是提高教育质量和培养合格人才的必要保障。我们要向先进教师学习，用高尚的师德师风影响和教育学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。