引言

师德师风是教师职业道德的体现，是教师队伍建设的核心内容。本文通过对师德师风相关资料的学习，结合自身工作经历，浅谈对师德师风的感悟和认识。

公正执教，廉洁从教

师德师风的基础在于公正执教和廉洁从教。教师在教育教学活动中，要公平、公正地对待每一个学生，不能因学生的差异而采取不同的态度和情感。廉洁从教要求教师坚守道德底线，抵制不良风气，保持教育公正性。

为人师表，严以律己

教师是孩子行动的标杆，一言一行都影响着学生。因此，教师要严以律己，加强自身修养。要坚持高尚情操，淡泊名利，甘于奉献。在与时俱进的今天，教师要不断学习，提升自身素质，以良好的形象示范学生。

培养良好的内在素养

教师的内在素养包括知识、能力、态度等方面。教师要精通教学业务，不断更新知识，才能有效传授给学生。同时，教师要具备良好的沟通能力、组织能力和创新能力，以适应不同的教学环境和学生需求。

刻苦钻研业务，精益求精

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。教师要不断学习，参加业务培训，在教学实践中锻炼和提高。要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，不断提升教学质量和效果。

注重团队合作，共同发展

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作。教师要具备良好的团队精神，与同事协作配合，共同完成教学任务。在团队中，要尊重他人，虚心学习，不计较个人得失，以集体荣誉为前提。

一切为了孩子，尊重学生

教师要以学生为本，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格。要努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，帮助他们健康快乐地成长。在教育中，要做到严中有爱、爱中有严，用师爱铸就崇高的师魂。

结语

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务。作为一名教师，我将牢记师德师风要求，不断学习提高自身素质，践行师德，争做一名合格的人民教师。只有不断弘扬师德师风，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。