一、全面了解和研究每一个学生

• 了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；
• 了解学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；
• 了解学生的个人兴趣、爱好和特长情况。

二、加强对学生的德育教育

• 通过晨间谈话课加强学生的道德教育；
• 制作班级好人好事记录本，记录学生的良好行为和不良行为；
• 颁布学生表现量化考核方案，用制度激励学生，转变学生；
• 强化对两个双差生的关怀和德育教育；
• 鼓励学生的良好行为。

三、强化常规训练带动教育教学工作

• 以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基础，加强常规训练；
• 明确班干部职责，成立班级委员会，分工明确，责任到人；
• 强化班干部的管理能力；
• 加强安全教育，防隐患于未然。

四、存在的不足

在工作中肯定存在不足的地方，例如：对于一些个别学生的教育问题，还需要进一步深入了解和引导；对学生的心理健康教育重视不够，今后要加强这方面的关注。

五、今后工作计划

随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我相信一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。对于今后的工作计划，主要有以下几点：

• 加强与家长的沟通，共同教育学生；
• 多学习有关教育教学的理论知识，提高教育教学水平；
• 积极参加学校组织的各种活动，提升自身能力；
• 加强对学生心理健康的关注，帮助学生树立信心、健全人格。